À Dublin, des élèves réinventent leur quartier bloc par bloc avec une précision étonnante. Derrière les écrans, ce ne sont pas des joueurs ordinaires, mais des urbanistes en herbe qui transforment la ville avec Minecraft.
Le projet Craft My Street transforme le célèbre jeu Minecraft en outil d’expression citoyenne. Porté par l’Université de Dublin, il permet aux élèves de créer des espaces urbains dans une version numérique de leur quartier. Grâce à cette expérience interactive, 139 élèves ont proposé 54 projets. L’objectif ? Encourager les plus jeunes à penser la ville autrement.
« Il ne s’agit pas seulement de Minecraft ; il s’agit de donner aux jeunes les moyens d’imaginer », résume Dan Kilper, directeur du Connect Centre. Les jeunes participent aux décisions qui façonneront leur environnement quotidien, à travers des ateliers scolaires et des sessions de construction guidées.
Une ville numérique conçue à partir des vraies données
Chaque quartier virtuel recrée avec précision les Docklands de Dublin grâce à des données géospatiales en accès libre. Les élèves peuvent donc travailler sur une réplique fidèle, mais laissent libre cours à leur imagination. De nouveaux parcs, des bancs intelligents, des pistes cyclables et des zones de sécurité ont vu le jour.
Les outils numériques permettent d’ancrer ces propositions dans le réel. Grâce à des serveurs publics, les jeunes modélisent les rues de manière collective. Le projet s’appuie aussi sur les « mapathons » : des ateliers de cartographie collaborative, riches en idées et en surprises.
Le projet a été financé par l’appel à projets Smart Docklands 2024, doté de 50 000 euros. Ce programme soutient quatre grands axes : écologie, sécurité, comportement et communauté. Craft My Street a été retenu pour sa capacité à impliquer les enfants dans la vie civique.
La maire Emma Blain soutient sans réserve l’initiative : « Les jeunes jouent un rôle important dans l’avenir de la ville », affirme-t-elle. Le jeu devient ici un prétexte pour transformer la participation citoyenne et repenser l’engagement des générations futures.
Un moteur de réflexion collective
Ce projet n’est pas une simulation vide de sens : il génère des idées concrètes pour Dublin. Les élèves ont par exemple imaginé des solutions écologiques pour les friches urbaines. D’autres ont repéré les zones d’insécurité et proposé des aménagements adaptés.
« Grâce à Minecraft, les jeunes ont partagé des idées créatives pour l’avenir de Dublin », déclare Karolina Anielska, du programme Smart Docklands. Selon elle, la démarche motive également les adultes à reprendre goût à l’engagement local.
Ce projet s’inscrit dans une dynamique nationale en faveur de la participation des jeunes aux décisions publiques. L’ambition de Smart Docklands dépasse les écrans : faire de Dublin un modèle de ville inclusive et participative. Le numérique devient un levier, pas une finalité.
Grâce à Craft My Street, la ville de demain s’esquisse depuis une salle de classe, sur un écran rempli de pixels. Mais les idées n’ont rien de fictif : elles viennent de la vraie vie et pourraient très vite passer du bloc au béton.
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